春意盎然，花开正盛，各地各校组织学生走出校园，体验劳动的快乐。近年来，各地各校把加强劳动教育摆在更加突出的位置，扎实推进各项工作。学生们在劳动中动手实践、出力流汗，受到了锻炼、磨炼了意志。

——编者

浙江工商大学：校园里的树木“美容师”

“剪口一定要斜着来，45度角最合适，这样能避免雨水积在断面上，树木愈合得更快。”浙江工商大学校园里，后勤绿化师傅正手持修枝剪，一边抬手修剪枯枝，一边向围在身旁的大学生讲解。

时值春季，浙江工商大学后勤服务中心邀请部分学生一同为树木“换装”，体验一场别开生面的春日劳动课。

讲解刚结束，大家便迫不及待地拿起工具开始实践。不少学生是第一次尝试修枝，一时没掌握好手劲，剪枝时要么剪不断细枝，要么就是角度偏了。师傅们便走到身边，手把手地调整大家的握剪姿势和下剪角度。

“原来修枝看着简单，实际操作起来全是门道，刚剪了几下就手心冒汗了。”该校旅游学院学生谢昕怡表示，亲身体验后，才知道校园里的绿意盎然，背后饱含了绿化师傅的汗水付出。

在绿化师傅的指导下，学生们结合树木的自然生长形态，修剪出了宝塔形、逗号形、爱心形等各式别致造型，原本略显杂乱的树丛变得生机勃勃。看着自己的劳动成果，大家脸上满是成就感。

“你看这个爱心形，就是顺着树丛本身圆润的长势剪，留着自然的弧度。剪造型都得顺着树的性子来，这样树才能长得旺，看着也更养眼。”学校后勤服务中心校园环境管理部副主管胡启迪介绍，“每个造型我们还起了名字，比如这个逗号形叫作‘为美逗留’，就是希望同学们能够放慢脚步，去欣赏美丽的春光。”

除了线下修剪树木，学校还在微信公众号上同步发起“校园最美修枝作品”投票，并邀请学生们上传自己的AI修枝创意，鼓励大家从劳动实操者变成校园绿化的创意设计者。

“接下来，我们将积极把思政教育、美育实践、劳动教育有机融合，将劳动教育与AI赋能紧密结合，培养学生发现美、创造美、融入美的能力，不断促进学生身心健康、全面发展。”学校后勤服务中心党总支书记梁文骏说。（中国教育报 记者焦以璇通讯员傅鸿洲 姜宇晗）

四川省通江县广纳中学：田野间的小小“助农队”

“哪个还有玉米苗？”“等一下，马上就送来。”近日，四川省巴中市通江县广纳镇顺石岭村，广纳中学八年级的40名学生正热火朝天地移栽玉米苗，助力春耕春种。

村里这片地以前是采石场，为了守好耕地、保障粮食安全，村里打算在地里全部种上玉米。顺石岭村支书向媛正为春耕缺人手的事儿犯愁。

得知村里的难处后，广纳中学校长王鹏程广泛征求意见，把学校原来的“夏收队”调整为“助农队”。生物教师苟卫东组织自己教的学生参加志愿服务，既帮村里解决了春耕用工难题，又开展了劳动教育，还把生物课从教室搬到了田间地头，现场讲解课本上“种子生长发育”知识，做到助农、育人两不误。

苟卫东蹲在地里，手把手教学生移栽玉米苗：先挖窝、再撒肥、后栽苗、轻覆土、把苗扶，一步都不能乱。他反复提醒大家：“玉米苗很嫩，施肥千万别挨到根，不然会烧苗，庄稼就活不了了。”

学生们分成10个劳动小组，每组有2名党员教师示范指导，大家干劲十足，比着赛着移栽玉米苗。“早春容易遇上倒春寒，先育苗再移栽，能保护小苗不被冻坏，到秋天才能结出饱满的玉米。”苟卫东一边栽种，一边给大家讲其中的道理。

“亲手种玉米，才知道粮食来得真不容易，我们以后要更爱惜粮食。”学生段琪治擦着脸上的汗说，课堂上学的种子发芽、栽种知识，到地里一下子就都明白了。

经过3小时的忙碌，学生们手上沾满泥土，额头也冒出了汗水，5亩地全都栽上了玉米苗。“孩子们义务帮忙栽玉米苗，不光解了我们春耕缺劳力的急，还能帮村集体增收，真是一群好孩子！”看着地里一片嫩绿的秧苗，向媛连连称赞。

“学校搭建多样的实践育人平台，把健康育人、劳动教育和生物学科实践结合起来。”王鹏程说，“让孩子们走出教室踩泥土，在农村学本领，在劳动中磨炼自身，真正做到身上淌汗、眼里有光、脚下有劲、心里有梦。”（通讯员向婷 张艺文 中国教育报 记者葛仁鑫）

河北省宁晋县婴泊小学：行走中的“麦田成长课”

初春送暖，沃野铺绿，青青麦苗破土拔节、向阳生长。为深入落实“健康第一、以劳育人”教育理念，锤炼学生强健体魄，厚植劳动情怀，近日，河北省宁晋县婴泊小学启动“麦田成长课”，师生开展徒步研学，走进河北大曹庄农场国家级农作物品种区域试验站，让学生在行走中悟成长，在踏青寻春中拔节成长。

晨光里，“麦田拔节”中队整装待发，开启徒步研学之旅。师生沿既定路线前行，感受生机，彼此陪伴，在徒步中磨炼意志、锤炼体能，用脚步丈量大地，践行“健康第一”理念。

在河北大曹庄农场国家级农作物品种区域试验站，大家近距离观摩先进耕作机械，认真聆听专家张文杰站长讲解机械工作原理与应用场景；走进智慧农业控制中心，通过高清数据大屏，直观了解精准灌溉、物联网监测等现代农业技术如何为农作物生长保驾护航；步入试验田，师生弯腰观察小麦长势、触摸嫩绿麦叶，主动交流小麦种植与养护知识，并积极向专家提问请教，感受农耕文化的魅力与科技农业的力量。

此次农场研学活动与校园内的“麦田成长课”紧密衔接。2025年10月，该校学生在教师指导下，在校内种植园亲手完成翻土、播种、浇水、除草等农事操作。课上，教师将语文、科学、数学等多学科知识与小麦生长规律深度融合，讲解作物生长奥秘；课后，学生坚持观察小麦长势、做好记录，用文字和画笔定格小麦生长变化。从金秋粒粒种子到初春青青麦苗，学生们亲眼见证生命拔节的力量，亲身经历耕耘的艰辛，深刻领悟“一分耕耘、一分收获”的真谛，在潜移默化中养成珍惜粮食、热爱劳动的良好品质。（中国教育报 记者周洪松 通讯员李宁）